VOKASIONAL DAN TEKNOLOGI |
1 |
Penyeliaan pelaksanaan dasar-dasar baru dan dasar sedia ada berkaitan kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia dalam bidang Teknologi dan Vokasional. |
2. |
Penyeliaan proses pengajaran dan pembelajaran serta pengurusan panitia mata pelajaran bidang Teknologi dan Vokasional. |
3. |
Penyeliaan pengurusan kurikulum sekolah. |
4. |
Penyeliaan pelaksanaan projek khas akademik Kementerian Pelajaran Malaysia / Jabatan Pelajaran Negeri / Pejabat Pelajaran Daerah dalam bidang Teknologi dan Vokasional. |
5. |
Selia bantu program peningkatan akademik bidang Teknologi dan Vokasional. |
6. |
Pengurusan pengelolaan kursus, seminar, bengkel atau taklimat perubahan kurikulum dan peningkatan profesionalisme. |
7. |
Penyebaran maklumat dan bahan kurikulum bidang Teknologi dan Vokasional kepada pengurus sekolah dan guru. |
8. |
Pengurusan Program Kajian Tindakan. |
9. |
Khidmat nasihat dan bimbingan pelaksanaan pentaksiran berasaskan sekolah bagi mata pelajaran bidang Teknologi dan Vokasional. |
10. |
Menganalisis dan membuat laporan keputusan peperiksaan mata pelajaran bidang Teknologi dan Vokasional. |
11. |
Lawatan tindak ikut serta membuat tindakan yang perlu berdasarkan laporan Jemaah Nazir Sekolah. |
12. |
Pelaksanaan aktiviti kurikulum bersama JPN / Agensi luar mata pelajaran bidang Teknologi dan Vokasional. |
| PENDIDIKAN ISLAM |
| 1 |
Penyeliaan pelaksanaan dasar-dasar baru dan dasar sedia ada berkaitan kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia dalam bidang Pendidikan Islam. |
| 2 |
Penyeliaan proses pengajaran dan pembelajaran serta pengurusan panitia mata pelajaran bidang Pendidikan Islam di sekolah-sekolah. |
| 3 |
Penyeliaan pengurusan kurikulum sekolah. |
| 4 |
Penyeliaan pelaksanaan projek khas akademik Kementerian Pelajaran Malaysia / Jabatan Pelajaran Negeri / Pejabat Pelajaran Daerah dalam bidang Pendidikan Islam seperti Program Celik Al-Quran, Pintas Jawi dan j-QAF. |
| 5 |
Selia bantu program peningkatan akademik bidang Pendidikan Islam. |
| 6 |
Pengurusan pengelolaan kursus, seminar, bengkel atau taklimat perubahan kurikulum dan peningkatan profesionalisme. |
| 7 |
Penyebaran maklumat dan bahan kurikulum bidang Pendidikan Islam kepada pengurus sekolah dan guru. |
| 8 |
Pengurusan Program Kajian Tindakan. |
| 9 |
Khidmat nasihat dan bimbingan pelaksanaan pentaksiran berasaskan sekolah bagi mata pelajaran Pendidikan Islam seperti Penilaian Asas Fardu Ain (PAFA). |
| 10 |
Menganalisis dan membuat laporan keputusan peperiksaan mata pelajaran Pendidikan Islam. |
| 11 |
Lawatan tindak ikut serta membuat tindakan yang perlu berdasarkan laporan Jemaah Nazir Sekolah. |
| 12 |
Pelaksanaan aktiviti kokurikulum Pendidikan Islam. |
| 13 |
Pengurusan penempatan guru baru Pendidikan Islam sekolah menengah dan rendah. |
| 14 |
Pengurusan pertukaran guru Pendidikan Islam sekolah rendah dan menengah. |
| 15 |
Pengurusan perlantikan GSTT / Guru Ganti Pendidikan Islam. |
| 16 |
Pengurusan kemasukan murid ke SMKA dan KAA. |
| PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN |
| 1 |
Pengurusan dan pengendalian pelbagai peperiksaan awam dan luar negeri di peringkat daerah. |
| 2 |
Memastikan pematuhan kepada aspek keselamatan peperiksaan di daerah. |
| 3 |
Mengurus dan mengendalikan Pentaksiran Berasaskan Sekolah. |
| 4 |
Pengurusan Program peningkatan profesionalisme dan penghasilan intrumen pentaksiran peringkat daerah. |
| 5 |
Merancang, mengurus dan pemngelola penggunaan teknologi dalam pengurusan dan pengendalian peperiksaan daerah. |
| 6 |
Menguruskan pengumpulan skrip jawapan objektif dan subjektif. |
| 7 |
Mengedarkan keratan keputusan peperiksaan dan menyediakan analisis. |
| 8 |
Mengurus dan mengendalikan Penilaian Tahap Kecekapan di peringkat daerah. |